İngilizce Seviyeleri Nelerdir? A1, A2, B1, B2, C1 ve C2 Rehberi

CEFR, Common European Framework of Reference for Languages ifadesinin kısaltmasıdır. Türkçede Avrupa Ortak Dil Referans Çerçevesi olarak bilinir.

Dil öğrenimi, öğretimi ve değerlendirilmesinde ortak tanımlar sağlayan bu çerçeve altı temel yeterlilik seviyesi kullanır.

CEFR çerçevesinde A1 öncesi becerileri tanımlayan Pre-A1 tanımlayıcıları da bulunur.

A1, temel altı seviyeli CEFR sınıflandırmasının başlangıcıdır. Bu seviyedeki kullanıcılar günlük temel ifadeleri anlayabilir, kendilerini tanıtabilir ve basit sorulara cevap verebilir.

• My name is David.
• I am from London.
• I have two brothers.
• I like playing football.

Bu seviyede iletişim genellikle karşıdaki kişinin yavaş ve açık biçimde konuşmasına bağlıdır.

A2 seviyesindeki kullanıcılar günlük yaşamla ilgili sık kullanılan ifadeleri anlayabilir ve alışılmış durumlarda basit iletişim kurabilir.

• I went shopping yesterday.
• Could you tell me where the station is?
• I usually go to work by bus.

Alışveriş, ulaşım, yakın çevre ve günlük deneyimler A2 seviyesindeki temel iletişim konuları arasında yer alır.

B1, bağımsız kullanıcı grubunun başlangıç seviyesidir. Kullanıcılar tanıdık konulardaki konuşmaların temel noktalarını anlayabilir, deneyimlerini anlatabilir ve görüşlerini gerekçelendirebilir.

Örnek: I think learning English is important because it helps people communicate internationally.

B1 seviyesinde bağlantılı cümlelerle düşünce ve deneyimleri ifade etmek önem kazanır.

B2 seviyesindeki kullanıcılar daha karmaşık metinlerin ana fikirlerini anlayabilir ve çeşitli konularda görüşlerini ayrıntılı biçimde açıklayabilir.

Örnek: Although working remotely offers considerable flexibility, it can also create challenges in communication and teamwork.

Bu seviye belirli bir akıcılık ve doğallıkla etkileşim kurabilmeyi içerir. Ancak her durumda hatasız iletişim anlamına gelmez.

C1 seviyesindeki kullanıcılar kapsamlı ve zorlayıcı metinleri anlayabilir, örtük anlamları fark edebilir ve dili sosyal, akademik ve mesleki amaçlarla etkili kullanabilir.

Örnek: The increasing integration of artificial intelligence into education raises important questions about accessibility and instructional quality.

Düşünceleri ayrıntılı, yapılandırılmış ve farklı iletişim koşullarına uygun biçimde ifade etmek önemlidir.

C2, CEFR sınıflandırmasındaki en ileri temel yeterlilik seviyesidir. Çok geniş konuşma ve yazılı içerik yelpazesini anlayabilme ve farklı kaynaklardan bilgileri birleştirebilme gibi becerileri kapsar.

C2 seviyesindeki kişiler düşüncelerini yüksek doğruluk ve esneklikle ifade edebilirler.

C2 seviyesi bütün kelimeleri bilmek veya hiçbir zaman hata yapmamak anlamına gelmez.

Seviye testlerinin kapsamı farklıdır. Bazıları kelime ve dil bilgisine odaklanırken bazıları dinleme, okuma, konuşma ve yazma becerilerini de değerlendirir.

Bir test sonucunu değerlendirirken hangi becerilerin ölçüldüğünü bilmek önemlidir. Yalnızca çoktan seçmeli sorulara dayanan sonuçları tüm dil becerilerinin kesin ölçümü gibi yorumlamamak gerekir.

LanguageLab İngilizce Seviye Testi sayfasını ziyaret ederek mevcut değerlendirme deneyimimizi inceleyebilirsiniz.

CEFR, dil yeterliliğini tek bir kelime sayısıyla açıklamaz. Dinleme, okuma, konuşma ve yazma gibi becerilerde yapılabilen iletişim görevlerini dikkate alır.

Bu tablo resmî CEFR beceri tanımlayıcılarının özetidir. Bütün alt becerileri veya değerlendirme ölçütlerini içermez. Ayrıntılı tanımları Avrupa Konseyinin resmî kaynağında bulabilirsiniz.

Bir öğrencinin okuma becerisi konuşma becerisinden daha ileri olabilir. Bu nedenle farklı becerileri bir arada değerlendirmek önemlidir.

LanguageLab İngilizce Seviye Testini keşfedin →

Farklı seviyelerde farklı öğrenme ihtiyaçları ortaya çıkar. A1 seviyesinde günlük ifadeler ve temel cümle yapıları ön plandayken B2 seviyesinde daha ayrıntılı anlatım ve karmaşık metinlerle çalışma önem kazanır.

LanguageLab Learning Journey yaklaşımı A1–C1 seviyelerine odaklanır. CEFR çerçevesinin C2'yi de kapsadığını, ancak LanguageLab'in tanıtılan öğrenme yolculuğunun A1–C1 kapsamında olduğunu ayırt etmek önemlidir.